Langsung ke presentasi
ZARNIZAR.
Apresiasi GTK 2026 / Guru Dedikatif

Sebuah perjalanan pengabdian

Dari Kebutuhan
Menjadi
Pengabdian.

Perjalanan SASTI Membangun Ekosistem Digital yang Memanusiakan Pendidikan

Nizar Suryadi
Nizar Suryadi, S.T.Guru Informatika Β· SMA Negeri 4 Tasikmalaya
2022 β€” 2026 Potret Nizar Suryadi, Guru Informatika SMA Negeri 4 Tasikmalaya
SASTIβ€’Berawal dari kebutuhan.
Bertumbuh untuk pendidikan.

01 / Memahami kebutuhan

Semua Berawal dari Sebuah Kebutuhan

Pada Juli 2022, sebagai guru baru di SMA Negeri 4 Tasikmalaya, saya melihat pencatatan keterlambatan siswa masih dilakukan secara manual.

JULI 2022 ALUR PENCATATAN MANUAL
  1. 01Siswa terlambat
  2. 02Guru piket
  3. 03Buku catatan
  4. 04Guru BK
  5. 05Rekap
  6. 06Wali kelas / orang tua
β€œPersoalannya bukan pada orangnya, tetapi pada alur informasi yang masih panjang.”

02 / Memilih untuk bertindak

Saya Memilih untuk Mencoba

Saya mulai menulis kode sedikit demi sedikit, di rumah setelah mengajar dan di sela-sela waktu sekolah.

β€œKalau kemampuan yang saya miliki dapat membantu, mengapa saya tidak mencoba?”
  • Dikembangkan sendiri
  • Domain & hosting awal dari sumber pribadi
  • Maintenance mandiri
  • Pendampingan pengguna secara langsung

03 / Bertumbuh bersama

SASTI Tumbuh Bersama Kebutuhan Sekolah

  1. 2022

    Sebuah awal

    SASTI dimulai dari pencatatan keterlambatan.

  2. 2023

    Mulai terhubung

    Digunakan lebih luas oleh guru, siswa, dan orang tua.

  3. 2024

    SIAGA Patas

    SIAGA Patas menguatkan kedisiplinan. Berkontribusi dalam penyusunan naskah praktik digitalisasi pendidikan jenjang SMA.

  4. 2025

    Terus mendengar

    Pengembangan berlanjut berdasarkan kebutuhan pengguna.

  5. 2026

    Satu ekosistem

    November 2026: SASTI terhubung langsung dengan website resmi sekolah.

β€œSASTI tidak tumbuh karena saya ingin menambah fitur. SASTI tumbuh karena ada kebutuhan yang harus dijawab.”

04 / SASTI hari ini

Dari Aplikasi Menjadi Ekosistem

1.425Siswa aktif
89Guru & staf
Per 7 November 2026Layanan yang saling terhubung.
Manusia tetap menjadi pusatnya.
Akademik
Ujian / Kuis
Ekstrakurikuler
Perizinan
PILKETOS
Perpustakaan
Jurnal Siswa
Portofolio
Layanan lainnya

05 / Manfaat yang dirasakan

Teknologi Menjadi Bermakna Ketika Memberi Dampak

BK / Pendampingan

Setiap tindak lanjut memiliki alur.

  1. Teguran
  2. SP1
  3. SP2
  4. SP3
  5. Panggilan orang tua
  6. Home visit
  7. Selesai

Orang tua

Informasi tertentu diterima lebih cepat melalui WhatsApp Gateway.

Guru & wali kelas

Data siswa lebih mudah digunakan untuk pendampingan dan evaluasi.

Pembelajaran

Materi, kuis, evaluasi, hasil, dan analisis pembelajaran berada dalam satu sistem.

PILKETOS1.338suara digital

Selesai dalam satu hari.
Hasil diketahui langsung.

06 / Di balik perjalanan

Perjalanan Ini Tidak Saya Jalani Sendirian

Nizar bersama istri dan anak-anak
Nizar bersama istri
Kebersamaan Nizar dan keluarga besar

Di balik waktu yang saya gunakan untuk mengembangkan dan memperbaiki SASTI, ada keluarga yang memberikan ruang, pengertian, doa, dan dukungan.

β€œSebentar, Ayah harus memperbaiki dulu.”

Dan kata β€˜sebentar’ itu terkadang tidak benar-benar sebentar.

Mereka mungkin tidak ikut menulis kode, tetapi dukungan mereka menjadi bagian dari setiap langkah perjalanan SASTI.

07 / Komitmen yang berlanjut

Pengabdian Harus Tetap Berjalan

β€œTanpa Apresiasi GTK pun, SASTI akan tetap hidup dan berjalan.”

Apresiasi adalah kesempatan untuk merefleksikan dan membagikan perjalanan, bukan alasan SASTI dibangun.

Keberlanjutan SASTI bukan ditentukan oleh penghargaan, tetapi oleh manfaatnya.

β€œSaya ingin menjadi manusia yang bermanfaat, setidaknya untuk sekolah saya.”

Nizar Suryadi, S.T.SMA Negeri 4 Tasikmalaya
Potret Nizar SuryadiUNTUK SEKOLAH. UNTUK PENDIDIKAN.

ARSIP PERJALANAN

Bukti Pendukung.

Buka dokumentasi tanpa meninggalkan alur presentasi.